LENGUA Y LITERATURA: enero 2016

martes, 26 de enero de 2016

PRUEBA DE LENGUA Y LITERATURA DEL PRIMER QUIMESTRE

UNIDAD EDUCATIVA” TOMAS OLEAS”

EVALUACION DEL PRIMER QUIMESTRE

NOMBRE DEL ALUMNO	SEXTO AÑO DE. EGB	FECHA
	ASIGNATURA
NOMBRE DEL PROFESOR	ASIGNATURA	NOTA
Lic. Pedro Taipe.	LENGUA Y LITERATURA	NOTA

INSTRUCCIONES GENERALES:

Durante la evaluación es prohibido comunicarse entre alumnos, la consulta en libros, cuadernos o cualquier otro documento estará sujeta a sanción.

TÉCNICA: Prueba Escrita INSTRUMENTO: Cuestionario Objetivo

1. En las líneas completa las funciones del lenguaje.

a. ______________

b. Informativa

c. ______________

2. Responde

¿Qué clase de información se podría recoger con una encuesta?

3. Completa los pasos de información para elaborar una encuesta.

¿Para qué se va a aplicar la encuesta?

1- 2- 3-

¿Cómo se deben formular las preguntas?

Formular las preguntas

4- 5- 6-

Aplicar la encuesta

7- 8

4. Contesta

¿Qué es la oración?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. En la siguiente oración, subraya el sujeto y el predicado con rojo, y el núcleo del sujeto con amarillo.

El cambio climático ha provocado muchos desastres en el mundo.

6. Ponga una V si es verdadero o una F si es falso según corresponda

-El modificador no connotativo es un artículo. ________

-El modificador connotativo es un adjetivo calificativo. ________

-El núcleo del sujeto es un sustantivo. ________

-El modificador no connotativo es un adjetivo demostrativo. ________

-El núcleo del sujeto es un verbo. ________

7. Lea el texto de la página 5 del cuaderno de trabajo e identifica las funciones del lenguaje, subraye con un color diferente.

Te recuerdo que las funciones que no deben faltar en un relato histórico son: Función expresiva, Función informativa y Función poética.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

8. Conteste

a) ¿Qué es cuento?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

b) ¿Qué elementos tiene el cuento?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

9.- Conteste

¿Qué es un relato histórico?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10. Complete la estructura de un relato histórico

a. Título b. ____________ c. Nudo o cuerpo del relato c._____________

viernes, 22 de enero de 2016

VIDEO EL VERBO

EL VERBO

El verbo es la parte de la oración o categoría léxica que expresa acción o movimiento, existencia, consecución, condición o estado del sujeto; semánticamente expresa unapredicación completa. En la oración, el verbo conjugado funciona como el núcleo sintáctico del predicado (si el verbo está en una forma conjugada ocupará en general la posición del núcleo del sintagma de tiempo, y si no de un sintagma verbal ordinario).

Los verbos, según su valencia o gramática, pueden ser clasificados en intransitivos, transitivos, ditransitivos, etc. Son transitivos cuando el verbo requiere más de un argumento obligatorio. Los intransitivos tienen un solo argumento obligatorio.

Accidentes gramaticales[editar]

En la inmensa mayoría de lenguas del mundo el verbo es la clase de palabra más compleja en el sentido de que puede reflejar muchas más categorías gramaticales que otras palabras. Es frecuente que exprese una o varias personas gramaticales (en lenguas como el español solo marca la persona gramatical asociada al sujeto; en otras lenguas también puede marcar el objeto), número gramatical, tiempo-modo-aspecto y más raramente en algunas lenguas puede llevar género gramatical, evidenciales, direccionales, clasificadores de forma, intencionales, etc. En gramática tradicional las categorías expresadas en el verbo se denominan "accidentes gramaticales".

En la mayoría de lenguas flexivas existen tres categorías gramaticales típicas del verbo.

La categoría verbal de tiempo gramatical asume diferentes formas en diferentes lenguas. En muchas lenguas europeas existen tres posibles valores del tiempo: presente, pasado y futuro; en otras lenguas la diferencia es entre pasado y no-pasado (presente o futuro). Incluso existen lenguas como el chino que no tienen tiempo gramatical, y la noción semántica de tiempo se realiza mediante adverbios explícitos (hoy, ayer, …) o bien contextualmente.

La categoría de modo puede incluir diversas variantes, tales como condicional, imperativo, indicativo, negativo, optativo, potencial, subjuntivo, etc.

El aspecto gramatical se refiere a la noción semántica de acción acabada (perfecto), acción inacabada (imperfecto), acción continuada, etc.

En muchas lenguas indoeuropeas el tiempo, el aspecto y el modo gramatical frecuentemente se expresan fusionadamente mediante un único morfema que expresa simultáneamente los diversos valores de esas categorías. Por ejemplo en español, en la forma amaste el morfema -ste expresa simultáneamente el modo indicativo, el tiempo pasado y el aspecto perfecto (además de expresar segunda persona y singular).

jueves, 21 de enero de 2016

VIDEO EL SUSTANTIVO,ADJETIVO , VERBO

EL SUSTANTIVO,ADJETIVO,VERBO

Sustantivo: palabra que indica cosas u objetos (camisa,casa,banco,etc), animales(perro,vaca,gato,etc),nombres de personas (Juan,Pedro), Apellidos (Rodriguez), países,ciudades o provincias (Ej: Argentina),nombres de lugares como ríos o montañas (Aconcagua),valores (amor,paz,respeto,etc),antivalores (odio,mentira,etc),conjunto de cosas (manada,colmena,etc), conjunto indefinido (grupo,mayoría,etc), ideas (participación,inteligencia,ejercitación... o sentimientos (tristeza,melancolía,etc)
Verbo: palabra que indica acción (algo que se lleva a cabo) y puede presentarse en infinitivo (comer,tomar,partir),gerundio (participando,jugando,riendo),participio (jugado,tomado,comido) o conjugado-lo más común en las oraciones-(como,jugamos,participas,juega...
Adjetivo: palabra que indica una cualidad o característica del sustantivo.
Adverbio: palabra que indica lugar (allí,aquí,etc),tiempo (hoy,ayer,temprano,etc),modo (suavemente,tristemente,rápidamente,deli... (nunca,no,etc),afirmación (sí),cantidad (poco,mucho,bastante,menos,etc),duda (probablemente),entre otros.
Sujeto: Se trata de la persona,objeto,animal o ser que realiza la acción
Predicado: Se trata de lo llevado a cabo por el sujeto.

miércoles, 20 de enero de 2016

video el sustantivo

EL SUSTANTIVO

Los nombres o sustantivos son palabras con las que nombramos a las personas, animales, plantas, objetos, sentimientos, ideas…

Hay diferentes clases de nombres: común/propio; individual/colectivo; concreto/abstracto.

Comunes o propios

*Los sustantivos comunes se refieren a las personas, animales, plantas y objetos en general: secretario, árbol, montaña, pluma…

*Los sustantivos propios sirven para identificar a las personas, animales, plantas o lugares, y distinguirlos de los demás de su grupo: Paula, Tobi, Córdoba, Guadalquivir, Luis…

Individuales o colectivos

*Los sustantivos individuales, son los que en singular, se refieren a una persona, animal, planta u objeto:pescador , gato, mochila, puerta…

*Los sustantivos colectivos nombran, en singular, a un conjunto de personas, animales, plantas u objetos:pandilla, pinar, rebaño, bosque, ejercito…

Concretos y abstractos

*Los sustantivos concretos designan seres u objetos que pertenecen a mundo físico y que por lo tanto pueden percibirse a través de lo sentidos. libro, edificio, lluvia…

*Los sustantivo abstractos nombran cuestiones que no pertenecen a mundo físico sino al de las ideas o sentimientos y que no ser perciben por los sentidos. alegría seguridad, belleza, felicidad, miedo…

Contables o no contables

*Los sustantivos contables designan algo que puede ser contado. pájaro (un pájaro), persona (diez personas), mesa (tres mesas)…

*Los sustantivos no contables nombra algo que no se puede contar. aire, sal, arena.

martes, 19 de enero de 2016

VIDEO CLASIFICACION DE LAS PALABRAS POR EL ACENTO

CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS POR EL ACENTO

Palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas

Según la sílaba acentuada las palabras se clasifican en:

AgudasSon aquellas palabras en las que se carga la voz en la última sílaba.

Ejemplos
a - mor
re - lojcan - tópa - pel
Estas palabras llevan tilde (acento gráfico) cuando terminan en n, s o vocal.

Ejemplos
jar - díndes - ta - cóbai - ló
GravesSon aquellas palabras en las que se carga la voz en la penúltima sílaba.

Ejemplos
Gó - mez
sa - po
cor - ti - na

Las palabras graves llevan tilde cuando terminan en cualquier consonante, menos n o s.

Ejemplo
lá - piz
cár - cel
dé - bil

EsdrújulasSon aquellas palabras en las que se carga la voz en la antepenúltima sílaba. Estas palabras siempre llevan tilde (acento gráfico).

Ejemplos
má - gi - ca
pá - ja - ro
ma - mí - fe - ro
mú - si - ca
ma - te - má - ti - ca

SobresdrújulasSon aquellas palabras en las que se carga la voz en la anterior a la antepenúltima sílaba. Estas palabras, al igual que las esdrújulas, siempre llevan tilde (acento gráfico).

Ejemplos
dí - ga - me - lo
trái - ga - se - lo
dí - ga - se - lo
pá - sa - me - lo
jué - ga - te - la